南非庆祝2025年“国际中国日”

4月16日下午，《人民日报》，约翰内斯堡（Reporter Zou Song），南非中国文化和国际教育交易中心的孔子教室发布了“南非庆祝2025年国际中国日”活动。近100名老师和学生参加了比赛，环境很温暖。 这项活动旨在让南非学生通过庆祝2025年的“国际中国日”来了解中国的国际推广，并利用“中国性格文化”体验活动来激发南非高中学生对这项研究的热情。该活动的主题是“书法和人物的美丽的香气”，将传统的汉字文化与中心 - 特伦迪 - 特伦迪的互动体验相结合，导致南非高中生体验中国人的美景，并探索了中国文化的遗产背后的中文角色。 2025年南非“国际中国日”活动地点。孔子教室提供的图片 在活动开始时，卡特隆工程学院的主任奥普曼先生发表演讲来接受它。他很高兴地回顾了他在2024年参与“中国桥”首席访问的经验，并分享了他对中国文化的钦佩和对中国教育的高度认可。他说，中国人不仅是一种交流工具，而且是打开未来门的关键，并将为南非的学生提供桥梁。 Cateron工程学院的首席教学已经发表了演讲。孔子教室提供的图片 孔子教室院长戴万洪教授在问候中也被教导说，国际日不仅是庆祝这种语言的庆祝活动，而且是中国和外国青年之间文化交流的重要平台。他强调中国人提供南非的学生有机会进入更广泛的阶段。无论是申请学者，在中国学习还是返回南非找到工作，中国的学习都会在生活中为他们创造更多的可能性。 后来，在孔子教室教室中的志愿者王·金乔（Wang Qingchao）和二人组（Duo Jiayi）向出席存在的老师和学生解释了“国际日”的起源和意义，指导着世界各地的角色起源，Traveled travered travered travel travered travered travered travely是“ cangjie”的“ cangjie”，它创造了角色的角色”，并刺激了中国学生的强烈兴趣。 在一个轻松而愉快的环境中，中国卡特隆工程学院的同学向中文和英语唱了“生日快乐”，向副日本生日发出了特殊的祝福和惊喜，场面充满了热烈。 志愿者Wang Qingcha带领南非学生演唱了中文的“生日快乐”歌曲。孔子教室提供的图片 这个高潮活动是三个沉浸式且有趣的互动项目，适用于汉字，使学生能够欣赏动手实践的独特之美。 要“搜索角色搜索角色”的活动，这是TWHO的突破水平，学生通过问题和答案的知识，激进配对和角色识别来探索汉字的结构和演变。当我们回答问题并讨论时，笑声彼此相处。一个学生叹了口气：“事实证明，许多故事都隐藏在汉字中！” 在制作“奇迹刷和花”书签和中文的会议时，学生们在教师的指南下选择了具有良好意义的汉字，用自己的刷子写中文的名字和祝福，并创建独特的书签。一个女孩小心翼翼地用“梅林”提高了书签，然后说：“这个名字听起来很温柔，我想把它挂在房间里。” Cao Ziwei的志愿者老师Yang Yu带领学生参加了经验e制作标记“ Miao Bi Sheng Hua”，并用中文命名。孔子教室提供的图片 在写“刷子和墨水十二生肖”的甲骨文骨的经验中，学生们在老师的指导下学习了十二个十二生肖的甲骨骨形状，他们复制了它们，并悄悄地创建了它们。他们写了“龙”，“老虎”，“绵羊”和其他词语中的单词，场景充满了口径文化和美丽的强大环境。 Zhang Yue和Wang Qingchao志愿者带领南非学生体验了“刷子和墨水十二生肖”的oracle骨铭文。孔子教室提供的图片 孔子教室中国院长戴万洪教授与学生合影。孔子教室提供的图片 活动结束后，豪登省教育部课程管理副主任埃里森·庞斯特（Ellison Ponstone）邀请参加活动，大量p提高了中国日活动的积极作用，以增强学生文化和国际观点的文化，并表示希望加深非洲孔子阶级的合作，以了解中国。 中国文化中心的孔子教室目前正在向豪登省的四所学校开设中国课程，其中有600多名学生正在学习。有137名学生在Cateron工程学院学习中文。据报道，该学校目前有1,600多名学生，一半的高中毕业生每年可以在南非的各个大学和初级SA技术专业的大学学习。南非政府对职业技能教育非常重视。中国文化中心的孔子教室着重于帮助南非各个年龄段和领域的学生学习中国的良好学习，将来进一步学习中国，并为南非的发展做出更大的贡献回到学习后的经济。 （编辑：Su Yingxiang，Liu Hui） 分享让许多人看到