中文课程的“管理”

我在汤吉大学中华学院教中文，位于学校的樱花大道旁边。樱花树下面有一个美丽的景色，这是“审计师”，他急着听班的班级 - 汤吉大学的外国老师。去年三月的一个晚上，“教授”是闪电和雷声，大雨涌出。来自中华工程学院的Erde教授来到了我的班级。尽管每个人都在场的大多数衣服，但中文观点起点的起点仍在准时。该课程定于每周两次，晚上一次，一次中午一次。根据埃德教授的中文名称的发音，我称他为“教授”。只有教授在他的50多岁时，教授“建筑技术科学”。作为一名外国老师，她忙于SA工作。此外，他还必须在距汤吉大学总部28公里的贾丁·校园上课。即使你继续前进班车的巴士巴士将需要大约一个小时。但是他没有错过中文课。有一次，我看到教授在校园里很快乘坐骑自行车的校园赶回。当我到达教室时，他准备好听课，告诉我快乐：“我还不算太晚！”在课堂上，他和学生学习了拼音，写了汉字并完成了作业，而没有降低要求，因为他们是教授。我记得曾经有一次，学生离开了其他专业课程的实习，而教授不仅出于工作原因获得午餐课。据了解，在这种情况下，曾经阻止塞勒斯，但教授只希望改变上课的时间。我说过，教室不容易修复有些耻辱。教授立即建议：“走廊上有桌子和椅子。我可以教走廊吗？”尽管办公室老师最终为我们安排了一个教室，但唯一的教授的想法阿金走廊课给我留下了深刻的印象。只有教授的妻子是中国人。他告诉我，中国研究的第一个小目标是“用中文与我的岳母交谈”。但是很快，他有了第二个小目标：“中国人可以与学生说话。”为了尽快实现这一小目标，教授只花时间听其他老师的课程。我开玩笑说他是“ MGA学院和大学的大学生”，她笑着说：“您可以以这种方式学习更多。”教授在学习中文后开始写培训。他在拼音中写了周末的活动，并在作品中写道：“中文语法很容易，但是新单词很难。我使用中文学习应用程序和新的单词贺卡来查找新单词。我想学习中文。”教授的努力刚刚得到，他的“每周日记”句子变得越来越流利而更丰富。作为一名学生，他不必参加考试。但是他正在积极尝试与学生一起考试获得最终证书，分数为94.5。汤吉大学法学院已于今年3月到达我的高级课程。见面后，我笑着问她：“你为什么叫我一名老师siwen或siwen？”他反复说：“只叫我锡文！”他真的开始像大学生一样学习。您需要将班级指定为高级课程并提前练习。 Siwen还在黑板上写了汉字。有时他没有上课，因为他有工作并要求离开。我将在下一堂课之前做。他说：“您上次没有上课，为什么您此时不参加Distation？”她记得听到的那一刻，“不，不，我想写，我准备好了。”中国高级课程强调了他们自己的中国意见的表达，以及本书中的许多主题讨论练习。曾经，有一个关于“一个年轻人在INT上的错误之所以失败的讨论”Erview分数。后来，公司发现了错误的目的。 Tsinghua大学和中国阶级的法律法律的专家都注意到，中国人民对审判有不同的想法。自己的意见她的班级和时间课之间的冲突，Siwen每次都不能上课，但是他总是完成了我寄给课程的课程的课程。是一个很好的Oneview。 （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人看到